Pedagogija

Danas je obrazovanje važnije nego prije zato što se stvari mijenjaju brže nego što smo ikada imali prilike da vidimo. Prvi put u istoriji, moglo bi se desiti da se oni kojima je u školi dobro išlo suoče s istim ekonomskim izazovima s kojima se suočavaju oni kojima nije išlo tako dobro. Svi bi trebalo da obratimo pažnju na to da nam naš bankar traži finansijski obračun, a ne školsko svjedočanstvo. Bankar time pokušava da vam nešto kaže. Ova knjiga govori o onome što bi vaša djeca trebalo da nauče da bi ostvarila lični i finansijski uspjeh u stvarnom svijetu. Da li ste se ikada zapitali: Da li obrazovanje koje dobijaju adekvatno priprema vašu djecu za budućnost koja je pred njima? Da li školski sistem zadovoljava posebne potrebe vašeg djeteta? Šta roditelji treba da urade ako se njihovoj djeci škola ne dopada ili im loše ide? Da li su dobre ocjene garant doživotnog profesionalnog i finansijskog uspjeha? Pomozite svojoj djeci da se snađu u finansijskoj trci! Learn More

U ovo doba ubrzana životnoga ritma kada je vrijeme zaista novac, brzo čitanje se nameće kao imperativ svakog savremenog intelektualca koji mora o mnogim stvarima biti obaviješten, ali i svakog drugog čovjeka koji svakodnevno dolazi u kontakt sa različitim tipovima pisane građe. Learn More

Djetetu treba dopustiti da bude drugačije. Na taj način dijete će da otkrije svoje jedinstvene potencijale. Djetetu treba dopustiti da pravi greške. Tako će se dijete samo ispraviti kad pogriješi, učeći se iz grešaka i postizaće sve veće uspjehe. Djetetu treba dopusiti da traži više. U tom slučaju ono će razviti zdrav osjećaj o tome šta zaslužuje, biće zadovoljno onim šta ima, ali će moći slobodno da uzme još od života. Djetetu treba dopustiti da pruži otpor. Dijete će na taj način razviti svoju volju. Roditelji moraju da održe kontrolu, a dijete da uživa sve veću slobodu. Learn More

Psihološka studija o odnosima unutar porodice, iracionalnim strahovima i problemima koji vuku korijen iz djetinjstva a sa kojima se susrećemo kao odrasli. Pisac govori na koji način nas roditelji povređuju, svjesno ili nesvjesno i kako mi te porodične rane prenosimo na svoju djecu, kako možemo da se oslobodimo tog bolnog naslijeđa iz djetinjstva i da naše dijete odgojimo kao emotivno zdravu i psihološki razvijenu osobu. Learn More

Ovo je uzbudljiva i neobična knjiga. Uzbudljiva jer vodeći stručnjaci ukratko prikazuju najnovije spoznaje na području temeljnih istraživanja emocionalnog razvoja kao i njihovu važnost za poučavanje djece o emocijama, samoregulaciji i socijalnim umijećima ublažavanja sukoba. Neobična je po tome jer i odgojno-obrazovni djelatnici i nastavnici daju svoje komentare o obrazovnim implikacijama svakog poglavlja. Ona je bogat izbor obavijesti za one koji se bave dječjim emocijama, njihovim blagostanjem i društvenim odnosima. Iz knjige Učenik četvrtog razreda drhturio je na školskom igralištu pa ga je učiteljica upitala ima li neki topliji kaput. Odgovorio je da nema (a njegov prijatelj je to potvrdio): tog poslijepodneva, učiteljica i školska liječnica su nazvale dječakove roditelje i ponudile se da će mu one kupiti kaput. Dječakova je majka to oduševljeno prihvatila pa su idućeg jutra njih dvije odjenule dječaka. Za vrijeme odmora, dva su dječaka primijetila dječakov novi kaput i optužili ga da ga je ukrao. Kad je dječak to zanijekao, optužitelji su krenuli u tako pakostan napad da se druga djeca nisu usudila stati u dječakovu obranu. Stigli su nastavnici i školsko osoblje i počeli smirivati napetu situaciju. Jedan od optužitelja vikne školskoj liječnici: Goni se! - na što ona odgovori: Ti se goni! Učiteljica koja je kupila onaj kaput uzrujala se kad je vidjela koliko je štete izazvao njezin poklon. Liječnica se, pak, čudila kako je jednom djetetu mogla reći: Goni se! Učiteljica koja je bila razrednica onim smutljivcima, pitala se kako su oni mogli tako postupiti. Uprava je škole raspravljala o tome što se dogodilo i pokušala odlučiti što učiniti. Razložno promišljanje ove situacije zahtijeva visoku razinu umiješa rješavanja problema: koja se društvena pravila poštovalo, a koja prekršilo? Koji su zaključci logični ili nelogični? Je li uloga podrška uže društvene zajednice dovoditi djecu u red? Kako takve probleme izbjeći ubuduće? Svako od tih pitanja podrazumijevalo je i potrebu za upoznavanjem s osjećajima. Zašto su optužitelji bili tako srditi? Što učiniti s liječničinim osjećajem krivnje? Na taj je događaj moguće reagirati daltonistički, ne obazirući se na osjećaje; npr. tajnica bi mogla objaviti da odsad nastavno osoblje ne smije kupovati poklone učenicima. No takva reakcija drastično smanjuje važnost osjećaja jer kažnjava one kojima je stalo do drugih, a dovela bi u neugodnu situaciju dječaka koji je dobio kaput na dar. Alternativne reakcije bile bi primjerenije osjećajima koji su popratili spomenutu situaciju. Promišljanje koje uzima u obzir emocije dio je onog što nazivamo emocionalnom inteligencijom. Learn More

Charles Merrill opisuje bolje od ikoga odnos između dešavanja oko nas i onoga što se zbiva u školi bilo kojoj generaciji. Merrill čini sjajnu stvar razotkrivanjem stereotipa koje većina odraslih ima o mladim ljudima. On opisuje stalne probleme naših škola,postavljajući pitanja koja će iznenaditi učenike, roditelje i pedagoge i izazvati njihovu reakciju. Learn More

Iz recenzije: Ovaj vrlo značajan rukopis obuhvata 3.656 pojmova uz iscrpnu bibliografiju, a njegovo pojavljivanje od neprocjenjive je vrijednosti za sve koji se bave edukacijom. Pored toga, on će biti od koristi i za sve koji žele ostvariti adekvatno i korektno razumijevanje i prevođenje pojmova sa bosanskoga na engleski i obrnuto i to u oblasti pedagogije, psihologije, sociologije, medicine i drugih dodirnih disciplina. (...) Publiciranjem Bosansko-engleskog pojmovnika za edukatore / Terminology for educators Bosnian-English, nastat će, može se slobodno kazati, nova epoha u razumijevanju, komunikaciji i razmjeni činjenica i ideja između naših odgojno-obrazovnih uposlenika i njima sličnih ili istih iz drugih zemalja. (...) - Prof. dr Adila Pašalić Krešo Learn More

Christiane Sanderson čitatelju pruža uvid u tipičan razvoj dječje seksualnosti te roditeljima i učiteljima otkriva kako će ga razlikovati od atipičnog seksualnog razvoja i prepoznati znakove koji upućuju na seksualno zlostavljanje. Autorica potanko informira o zlostavljačima i otkriva kako se zaštititi od njihovih pokušaja da se djetetu približe putem postupka obrađivanja djece, roditelja i ostalih odraslih osoba. Tu su i najnovije informacije o uporabi Interneta te mobilnih telefona u seksualnom zlostavljanju. Roditelji, učitelji i stručnjaci u ovoj će knjizi pronaći točna saznanja i praktične smjernice koje će im omogućiti da se suprotstave prijetnjama s kojima bi se njihova djeca mogla suočiti te poduzmu praktične korake kako bi ih zaštitili. Christiane Sanderson predaje psihologiju na Birkbeck koledžu Londonskog sveučilišta te radi kao savjetnica u Školi psihologije i terapeutskih istraživanja pri Sveučilištu Surreyja, Roehampton. Ima petnaestogodišnje iskustvo u radu sa seksualno zlostavljanom djecom - vodila je radionice za roditelje, učitelje, socijalne radnike, medicinske sestre, psihoterapeute i savjetnike kako bi proširila znanje i svijest o seksualnom zlostavljanju djece. Objavila je knjigu Savjetovanje odraslih žrtava seksualnog zlostavljanja u djetinjstvu. Learn More

Otkad je knjiga »Vaše dijete« privukla pozornost na važne događaje u osjećajnom, tjelesnom i društvenom razvoju djeteta, mnogi su me čitatelji molili da obradim i sljedeće godine. Ova knjiga proširuje pojam važnih događaja sve do bitne godine polaska u školu. Pišući ovu knjigu imao sam priliku raditi s kolegom Joshuom Sparrowom, doktorom medicine, psihijatrom za djecu u Dječjoj bolnici u Bostonu i produbio sam svoje razmišljanje i pristup djeci te dobi. Radeći zajedno, mogli smo kombinirati svoje pristupe i nadam se da će čitatelji zamijetiti koristi koje je donijela naša suradnja. Zajedno smo uživali u istraživanju djetetova razvoja i potencijala za budućnost. Čitatelje prve knjige utješila je spoznaja da se regresije u ponašanju djece pojavljuju upravo prije razvojnog skoka koji je zdrav i konstruktivan. Umirujuće je gledati na razdoblja regresije kao na priliku da se reorganizira u pripremi za razdoblje brza razvoja. Svaki novi napor u motornom, ili emocionalnom razvoju vjerojatno će biti najavljen dezorganizacijom i regresijom u djetetovu ponašanju; razumijevanje tih slijedova događaja i njihovo predviđanje pokazalo se dragocjenima onima koji se brinu za malu djecu. Learn More