Knjiga sadrži 158 stranica suvremenog stručno-znanstvenog teksta o mogućnostima unaprjeđivanja odgojno-obrazovne teorije i prakse temeljene na humanističkoj paradigmi i gradbenoj teoriji. Autorica na zanimljiv način objašnjava pojam kurikuluma, stavlja ga u suodnos s organizacijom odgojno-obrazovnog procesa i razlaže novu paradigmu ranog odgoja kao izazov za teoretičare i praktičare.
Obrađuje konstrukciju kurikuluma temeljenu na pedagogiji slušanja i refleksivnom profesionalizmu.kroz akcijsko istraživanje te ukazuje na važnost rasprave u razvoju refleksivnih umijeća odgojitelja i održivosti promjena u vrtiću.
Dodatne informacije
Izdavač
Školska knjiga
Preporuka
Ne
Tagovi Proizvoda
Koristite razmak za odvajanje oznaka. Koristite jednostruke navodnike (') za fraze
Proizvoda u bazi
